经常有家长问：“孩子不爱读书，可以下载个听书软件让他自己听书吗？”

听书是一种阅读形态，通过声音的摄入传递达到阅读目的。有研究发现通过听书，可激发孩子的阅读兴趣，提升阅读信心。即使听书有很多好处，但也不能用听书代替看书，看书的优势是听书无法达到的。为更大地发挥听书和看书的优势，提供以下几点建议：

对于0~3岁的婴幼儿而言，是不适合听有声书的。这个阶段的孩子处于感知运动思维阶段，他们需要真实的生活，通过感官和动作认识周围世界。由于婴幼儿的大脑中没有大量的知识背景，很难在听书过程中建立起联结。因此，他们更需要的是和家长之间的亲子阅读，家长用语言、表情、动作等方式让孩子学习图片与词语的关系、图与图之间的联系，感受阅读乐趣，建立听觉和视觉的最佳连接。

控制孩子听书的时间，选择适宜的听书内容。对于阅读习惯还未建立的未成年人来说，尤其是学前儿童，不能让儿童长时间自己听书，而应控制时间，比如旅途中、洗漱时、吃饭时、不方便看书时，听听感兴趣的有声书和故事；同时注意选择合适的听书内容和难度，选择听比孩子阅读程度高一点的书。

听书和看书相结合。对于时间相对紧张的学龄孩子，可先通过听书引起孩子对书籍的兴趣，再引导孩子看书，借助多感官的阅读方式，帮助孩子建立声音和符号的关系，更好地理解阅读内容，发挥两者优势。南京市妇幼保健院研究员   郑蓉